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Comenzamos el cole el 10 Septiembre.

miércoles, 31 de octubre de 2018

Halloween

Spider and pumpkin, las palabras que más hemos oído en Inglés en estos días.

Nos lo hemos pasado en grande aprendiendo con nuevos cuentos.

Happy Halloween!!

domingo, 28 de octubre de 2018

Piscina de bolas

El otro día las seños nos compraron bolas nuevas para rellenar la piscina y nos lo pasamos genial.

martes, 23 de octubre de 2018

Estamos preparando un nuevo proyecto...

Aquí empieza un nuevo proyecto muy interesante para trabajar con los peques del cole...pero os necesitamos a todos vosotros para que sea un proyecto que haga historia.
¿Adivináis de que se trata?



#YoElijoPlaneta

domingo, 21 de octubre de 2018

El aprendizaje en la infancia se debe tomar con calma, para no entorpecer al cerebro. David Bueno

Nos hemos encontrado esta entrevista a David Bueno, un increíble genetista y divulgador sobre neurociencia y educación. ¡El año pasado visitó nuestro centro!



Recogemos un resumen de la entrevista sobre los primeros años de vida de los niños:


"En estas edades, lo que hace el cerebro es adaptarse al ambiente externo, sobre todo en el ambiente social. Es una etapa en la que se hacen conexiones que cambian físicamente la estructura del cerebro con el fin de adaptar el comportamiento al ambiente en el que se vive.

¿Y qué papel juega la cuna en esta etapa?
La pequeña infancia es el momento en que se construyen las bases de los aprendizajes posteriores y, por tanto, necesitamos generar un ambiente enriquecedor. Y digo esto porque, aunque es una etapa en la que se aprenden muchas cosas importantes, nunca serán conocimientos que se podrán enumerar en un futuro. 
Y es que nadie recuerda nada antes de los tres años, por lo tanto, no es necesario abarrotarlos de enseñanzas sino proporcionarles un espacio en el que puedan explorar libremente, donde tengan juegos, acceso a la naturaleza, cuentos… y relaciones sociales con los compañeros.
La escolarización es clave en esta etapa para ponerlos en contacto con niños y niñas de su edad, en un ambiente en el que tengan libros, canciones y arte al alcance. Que puedan explorar qué es la pintura, el barro o la música. Que toquen un instrumento o repican contra el suelo aunque no sigan ningún ritmo porque, aunque nos pueda parecer un entretenimiento, estos descubrimientos están aumentando las conexiones del cerebro. Y cuanto más conexiones tenga, más adaptables serán en un futuro y más conocimientos podrán atesorar cuando llegue el momento.


¿Se puede llegar a una sobreestimulación?
En vez de querer enseñarles, acabamos generando un rechazo: no es el momento de rellenarlos, sino de darles elementos para que sean ellos mismos quienes lo exploren. Piensa que cuando descubres por ti mismo nunca te sobreestimulas, porque cuando llegas a tu límite lo dejas estar.

¿Cómo afecta el desarrollo neuronal la socialización en esta primera infancia?
Si te quedas encerrado toda la infancia en una familia con una cultura concreta luego te costará mucho más asimilar la diversidad con la que, seguro, deberás convivir. Si te educas con ella, por el contrario, la mezcla es completamente asumible."

Aquí tenéis la entrevista completa a David Bueno. Entrevista: El diario de la educación

martes, 2 de octubre de 2018

Autumn is coming.




El fresquito ha llegado a Burgos... ya tenemos aquí el OTOÑO. Estos días lo estamos comentando por el cole, jugando con hojas y descubriendo los colores que podemos encontrar en ellas.

¿Os apuntáis a traer hojas del Otoño? ¿Cuántos colores y mezclas conseguiremos tener en el cole?


Resultado de imagen de autumn is coming

Por cierto, dentro de poco en la pagina web, muchas más fotos de los peques con las hojas del otoño. 
¡cómo nos lo pasamos en inglés!